domingo, 21 de septiembre de 2025

Movilidad Lille

 Día 1

Los alumnos del IES SABINA MORA que participaron el curso pasado en el proyecto de eTwinning “Growing Green in Europe”, junto con el Collège Jean Moulin de Lille (Francia), han vuelto a encontrarse con sus socios franceses.

Durante una semana, el grupo español convivirá en el colegio francés, donde desarrollarán actividades conjuntas centradas en la sostenibilidad, compartiendo experiencias, aprendizajes y buenas prácticas medioambientales.


Día 2

Los alumnos del IES SABINA MORA que el curso pasado participaron en el proyecto eTwinning “Growing Green in Europe”, junto con el Collège Jean Moulin de Lille (Francia), han tenido la oportunidad de asistir a varias clases en el Collège Jean Moulin. 

La mañana ha comenzado con la recepción oficial por parte del director del centro, que les ha dado una cálida bienvenida. Tras sus palabras, el estudiante francés Álvaro Mongwana ha interpretado una pieza al piano. Después, han entrado en diferentes aulas para descubrir otros métodos de enseñanza y aprendizaje.

Por la tarde, el grupo ha disfrutado de un paseo por el bosque y de una visita al zoo de Lille, donde han podido conocer mejor la riqueza natural y cultural de la ciudad.





Día 3

En su segunda jornada, los estudiantes de intercambio del IES Sabina Mora visitaron la Academia del Clima Tumo en París, donde participaron en un taller creativo de rediseño de camisetas con el objetivo de concienciar sobre la importancia de la sostenibilidad. La actividad les permitió combinar la expresión artística con el compromiso medioambiental, generando diseños originales con un claro mensaje ecológico.

Por la tarde, aprovecharon su estancia en la capital francesa para recorrer algunos de sus monumentos más emblemáticos. Entre ellos, la Catedral de Notre Dame, los Campos Elíseos, el Arco del Triunfo y, como colofón, la icónica Torre Eiffel, símbolo indiscutible de la ciudad.












Día 4

Los estudiantes de intercambio del IES Sabina Mora participaron, en su tercera jornada, en una visita guiada a la Escuela Internacional de Hostelería de Lille. Allí pudieron conocer de cerca las instalaciones y el funcionamiento de un centro de referencia en la formación gastronómica y hotelera, descubriendo la importancia de la profesionalización en el ámbito de la hostelería y la restauración.

Por la tarde, los alumnos disfrutaron de tiempo libre junto a sus compañeros franceses. Algunos aprovecharon para divertirse en el parque de atracciones de Lille, mientras que otros optaron por recorrer el centro de la ciudad y descubrir sus rincones más característicos.








Día 5

En su cuarta jornada, los estudiantes de intercambio del IES Sabina Mora realizaron una ruta por la Côte d’Opale, una de las zonas costeras más bellas del norte de Francia, donde pudieron disfrutar de sus paisajes naturales y del entorno marítimo.

Por la tarde, celebraron la cena de despedida, en la que degustaron productos locales y platos típicos de la región. Durante el acto, además, los alumnos recibieron el diploma por haber ganado el Sello de Calidad Nacional eTwinning gracias al proyecto en el que han trabajado conjuntamente, Growing Green in Europe.







Día 6

En el último día, los estudiantes franceses y españoles realizaron una visita por la ciudad de Lille, recorriendo su casco antiguo.

La despedida fue muy emotiva, poniendo fin a una semana llena de actividades y convivencia.

















lunes, 15 de septiembre de 2025

Curso Fluency and English Language en Malta


 Realizado por María Gema Rodríguez Alarcón

Fecha: 23 a 27 de Junio 2025


DÍA 1: Lunes 23.


Comenzamos con las presentaciones de los alumnos y profesores, hablando de nuestra vida, país, costumbres y cultura de cada uno de los países de procedencia de los alumnos: Polonia, Alemania y España.


Empezamos a trabajar gramática recordando formas verbales para ir valorando el profesor el nivel de cada alumno y así organizar los grupos para el resto de la semana.


Visualizamos un vídeo para responder posteriormente  a diversas cuestiones sobre el mismo y mantenemos un debate sobre las ideas más importantes que se tratan en dicho vídeo.


DÏA 2: Martes 24.


Trabajamos el vocabulario y expresiones relacionadas con los restaurantes a través de actividades y visualizando un vídeo acerca de esta temática.


Comenzamos la segunda parte de la mañana con actividades trabajando el presente simple, presente perfecto, con actividades y diálogo.


Para terminar, la última sesión la dedicamos a trabajar los adverbios.



DÍA 3: Miércoles 25.


Comenzamos trabajando la forma de escribir cartas con expresiones formales y el vocabulario adecuado.


Realizamos actividades sobre frases hechas en inglés y su significado para utilizarlas en un entorno informal. 


Trabajamos el primer y segundo condicional.


DÍA 4: Jueves 26.


Comenzamos trabajando el tema de los hoteles, con vocabulario relacionado y expresiones tanto de los empleados como de los clientes.


En la segunda parte de la jornada trabajando gramática con el pasado perfecto y el presente contínuo.


Para terminar visualizamos un vídeo sobre el que vamos trabajando las diferentes formas verbales.


DÍA 5: Viernes 27.


Comenzamos repasando todo lo visto con actividades relacionadas con varios vídeos y llevamos a cabo un debate fluido acerca de todo lo que vamos visualizando.


Para terminar realizamos los alumnos una presentación de un tema elegido por el profesor, en mi caso fue una clase de matemáticas para mis compañeros.