Intercambio con Saint Brieuc. Cuarto día

 Hoy hemos realizado una ruta senderista por Perros-Guirec, en la llamada Costa Rosa por el característico color del granito de sus desfiladeros. También hemos podido observar diversas aves marinas como el alcatraz, ya que las islas cercanas a la costa constituyen una importante reserva ornitológica.  

Por la tarde hemos disfrutado de una merienda en el instituto junto a nuestros compañeros franceses, sus familias y el director y profesores del centro. Finalmente nos hemos hecho una foto para la prensa local. 

Intercambio con Saint Brieuc. Tercer día

 Hoy hemos estado en Saint Malo, una de las ciudades más importantes de Bretaña. Hemos podido apreciar su puerto, su casco histórico amurallado y sus numerosos islotes con torres defensivas. También hemos visitado una central eléctrica que produce energía aprovechando las mareas. ¡Un día estupendo!

Día 3 - Lille

Los alumnos de intercambio a Lille hicieron una visita guiada por un barrio sostenible donde han aprendido sobre la importancia de cuidar nuestro entorno. Después han observado el funcionamiento de un liceo de formación profesional superior en restauración y hosteleria en Lille.

#erasmus+ @programaseducativosrm

IMPLANTACIÓN DE UNA BUENA PRÁCTICA EN ORIENTACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA

 

Después de nuestra estancia en Paderborm, nos toca implementar en nuestro centro proyectos que puedan favorecer o mejorar nuestra práctica docente en materia de inclusión educativa, teniendo en cuenta la información recogida, trabajada y discutida en relación a esta temática con los distintos centros participantes.

Una de nuestras necesidades, que también compartimos con los otros centros, es la dificultad que presenta una parte de nuestro alumnado en la comunicación con sus iguales y la interacción social.
El periodo de recreo es, posiblemente, el momento más temido por este tipo de alumnos, pues es donde más se ponen en juego las habilidades sociales de cada uno y las interacciones con el grupo de iguales, por lo que ellos tienden a aislarse y a mostrar conductas disruptivas o estereotipadas.
Así pues, se consideró oportuno, crear en nuestro centro algún espacio seguro dedicado a cubrir las necesidades detectadas, un espacio donde estos alumnos puedan interactuar, sentirse protegidos y además se diviertan, Se pretende conseguir un ambiente tranquilo y relajante, pero a su vez creativo, motivador, estimulante, animado, educativo e interesante para ellos. En este espacio, los alumnos pueden jugar al ajedrez, parchís, UNO, damas, ping pon…, hacer puzzles, hacer manualidades (pintura, pulseras…).

Consuelo (Orientadora) y Susana (PT)

Intercambio con Saint Brieuc. Segundo día

 Hoy hemos tenido nuestras primeras clases en el Lycée Saint Pierre. Nuestros alumnos han asistido a las asignaturas de Inglés, Español, Química y Educación Física. Por la tarde hemos caminado hasta el puerto de Saint Brieuc y hemos participado, junto a alumnos y profesores franceses, en un taller de divulgación de la cultura bretona, que incluía danza, gastronomía y juegos tradicionales.