Vídeo sobre el Jobshadowing en Portugal

 

Alicia Alcaraz y Antonio Vicente nos cuentan su experiencia tras el jobshadowing realizado en Portugal:

Día 3 Jobshadowing AEOB

Durante el día 17 de octubre Antonio Vicente visitó acompañado de nuevo por Joaquín Almeida, la Escola Básica de Frei Gil de la localidad de Bustos. Es un centro con titularidad pública desde hace 10 años, antes era un colegio privado que fue traspasado al gobierno de Portugal. Resultó llamativo las grandes instalaciones de las que disponen tanto para impartir clase como espacio de recreo o entretenimiento. Destaca la integración de clubes deportivos y entidades culturales en la vida del centro para una mayor optimización de las instalaciones y el importante grado de coordinación que emplean al atender a alumnos con un abanico de edades muy amplio. Del mismo modo destaca la figura de los auxiliares, son trabajadores que son son docentes y se encargan del mantenimiento del centro, garantizar el orden durante el desarrollo de las clases e informar a la dirección del centro o al gabinete psicológico si detectan que algún alumno puede requerir su atención.

Por otro lado, Alicia Alcaraz hizo otra visita a la escuela de secundaria donde asistió a una clase de inglés. La clase se compuso de las siguientes actividades: Sumario: proyección de los objetivos del día. Temática: “Sparking change in South Africa”. Kahoot: South Africa. Los alumnos usan sus móviles para acceder a kahoot y realizar el Quiz. Libro TopTeen 11. Realización de Listening. Los alumnos levantan la mano voluntariamente y si no hay voluntarios, la profesora utiliza la rueda de la fortuna para elegirlos. Se utiliza la pizarra blanca para la proyección de imágenes y la profesora puede poner notas y señalar contenidos. Realización de Reading. Repaso con línea temporal de Present, Past Simple, Past Perfect, Past Perfect Continuous. Una alumna sale voluntaria a hacer la línea temporal y dar la explicación con ayuda de la profesora. Vídeo de repaso de gramática Past Perfect y Past Perfect Continuous.

La comida se hizo en el instituto de secundaria coincidiendo con el día de las comidas tradicionales. Este día cada clase trae una sopa típica de Portugal, los alumnos profesores y personal no docente traen un cuenco y una cuchara para ir probando todas las sopas que quieran.

Después de comer, tuvimos la oportunidad de asistir a una clase interdisciplinar donde trabajan las asignaturas de español y portugués en proyectos. El proyecto consistía en la representación de una obra de teatro llamada “La barca del infierno” de Gil Vicente.

Para finalizar el día, nos reunimos con los compañeros de Italia de jobshadowing y con los organizadores portugueses para hacer balance de nuestra estancia, compartir experiencias y despedirnos del centro educativo con nuestro certificado de asistencia.

Día 2 Jobshadowing AEOB

Durante el día 16 de octubre, Antonio Vicente (director de nuestro centro) visitó dos centros educativos acompañado por Joaquín Almedia (jefe de estudios de la Agrupación Escolar). En primer lugar, uno llamado Oía de Crianza. Este centro pertenece a la Agrupación Escolar Oliveira de Bairro y atiendo a alumnos de Infantil y Primaria, destaca por sus modernas instalaciones que le permiten flexibilizar los grupos y disponer de espacios para actividades experimentales como huertos escolares, actividades deportivas a cubierto y facilidad para atender a los alumnos que requieren necesidades educativas especiales. Posteriormente visitamos la Escola Básica Integrada Dr. Fernando Peixinho. Un centro integrado donde atienden a alumnos con grandes discapacidades y que requieren atención personalizada de varios personas y alumnos con régimen ordinario. Cabe destacar que en todos los centros de la Agrupación Escolar desarrollan metodologías activas por proyectos, dedicando varias horas de las diferentes materias al trabajo interdisciplinar.

Por otro lado, Alicia Alcaraz (profesora de inglés) visitó el centro de Secundaria que abarca las edades desde 15 hasta 18 años. Es un centro antiguo, pero lleno de recursos diversos y con unas instalaciones amplias donde existen espacios tanto de trabajo, como de descanso. Además, se ha realizado la asistencia a las clases de español y de portugués de dos horas de duración cada una con descanso a mitad. La clase de español ha tenido los siguientes puntos: Los diez primeros minutos de la primera hora, todos los alumnos deben llevar un libro a clase para leer. En noviembre se hará a 4ª hora. Sumario: al principio de cada clase recuerdan lo que dieron la clase anterior y se escribe lo que se va a hacer ese día en la pizarra. Después de cada clase el profesor debe subir a la plataforma Innovar (equivalente a Plumier) lo que se ha trabajado ese día. Uso del libro digital por parte de la profesora y los alumnos el libro en papel. Se ha trabajado la temática de la Amistad. Han visto un vídeo de BBVA de un experto filósofo hablando de la amistad y han respondido las preguntas de su libro. Los alumnos han definido la amistad con una frase en su libreta y después la han añadido a un folio común que se iba doblando para que no vieran lo que han puesto sus compañeros. Esta actividad se llama “abanico”. Como deberes, los alumnos deben mandarle un audio a la profesora diciendo su frase sobre la amistad. Luego crearán un vídeo con imágenes incluyendo las definiciones. La última actividad ha sido lúdica. Un juego de mímica con flashcards con verbos. Los alumnos se agrupan y tienen tiempo para acertar el verbo y después deben conjugarlo en presente de indicativo.

La clase de potugués se centraba en la literatura portuguesa y ha tenido los siguientes puntos: Sumario: los contenido a tratar del día. Visualización de Book Trailer de un poema portugués llamado “O Sentimento dum Ocidental” de Cesário Verde 1880. Análisis y Coevaluación: Los alumnos había creado anteriormente un Book Trailer del poema. En esta hora, la profesora los ha puesto y los alumnos han ido diciendo 2 aspectos positivos y uno negativo o a mejorar de cada trabajo de sus compañeros. Lectura de poesía. Después se ha analizado otro poema de Cesário Verde con otra temática distinta llamado “De tarde de picnic”. Uso del libro: Análisis de un poema de Fernando Pessoa cuya temática principal es el Fingimiento literario. Los alumnos han trabajado en grupos para hacer las actividades del libro.

Por la tarde hemos visitado Aveiro. Se han desarrollado las siguientes actividades. Visita a las salinas. Tour en barco por los canales “Moliceiro”. Taller de cómo hacer “ovos moles” Paseo por Aveiro. Paseo por Costa Nova y Barra.

Día 1 Jobshadowing AEOB

Este jobshadowing busca conseguir reforzar la relación existente con nuestros socios portugueses de Oliveira do Bairro. Con ellos hemos llevado a cabo dos proyectos diferentes: una movilidad con alumnos; y un programa de tutorización de directores basado en el liderazgo y en la digitalización. Este último sigue en marcha de manera online con otros países: Suecia, Irlanda e Italia. Este encuentro consiste en compartir experiencias y buenas prácticas de nuestros centros de primera mano. Esta institución se llama Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro y está constituída por 12 centros educativos que abarcan infantil, primaria, secundaria y bachillerato. En este primer día nos han dado la bienvenida los organizadores del programa y el director nos ha hecho un tour guiado por el centro principal llamado EOB donde se encuentra la parte administrativa, dirección y diferentes coordinaciones. Dentro del recinto, hay dos bloques de 5º a 11º ciclo cuyas edades son desde los 8 hasta los 15 años.

También tienen otro bloque con la formación profesional de cocina y restauración y conservatorio de música. Hemos tenido la oportunidad de probar la comida preparada por el grupo de alumnos de cocina mientras realizaban sus prácticas.

Después de comer hemos visitado otro de sus centros de infantil y primaria. Nos hemos paseado por sus instalaciones, sus clases y su patio.

Por la tarde, se ha realizado una visita a “Radiolandia” para conocer la historia de la radio, ver su colección y su estudio de radio. Acto seguido se ha hecho otra visita a una colección de coches antiguos: “Fernando Luzio’s car”.

También hemos tenido la oportunidad de tener una visita guiada por el “Quartel das Artes”. Este auditorio era un antiguo cuartel de bomberos y hoy en día se utiliza para eventos culturales, graduaciones, claustros del profesorado de inicio y final de curso, etc.

Para acabar el día, hemos realizado una visita gastronómica para conocer los sabores típicos de Bairrada.