Día 4, "International Teacher Refresher Training (English and CLIL), Oxford

Hoy hemos continuado trabajando vocabulario relacionado con la política, y diferentes expresiones que se suelen utilizar en un debate; lo ponemos en práctica con un concurso de debate dividiendo la clase en dos grupos, a favor y en contra del nacionalismo.

Desde que he llegado el tema del Brexit no ha dejado de aparecer. Terminadas las clases, mi amigo Vincent me comenta que desde que llegó no ha escuchado a nadie que estuviera a favor de ello y sin embargo, el resultado del referéndum fue el contrario. Le digo que esa extraña sensación me es familiar...